教育是國家大計、民生之大計。新的時期，面臨新的困難和挑戰，國家需要一代又一代立志于擁護中國共產黨領導和社會主義制度的人才，社會需擁有崇高理想信念為中國特色社會主義事業奮斗終身的接班人和建設者。

道德通過“心”向里向內追求，以達到內在力量對人的充實和完善。從儒家倡導的“仁義禮智信”與“忠孝廉恥勇”可見，中國傳統美德兼顧個人修養與對國忠誠。堅持立德樹人，培養德智體美勞全面發展的人才，是教育所要達到的最終目的。“人無德不立”，德育應該貫穿在人才培養的方方面面。一個優秀的人才不僅要掌握現代科學和文化知識，也應該具有崇高的理想品德，要勇于擔當、理想遠大，將個人理想和國家發展相融合。

全環境立德樹人要加強家庭教育。家庭是教育的重要組成部分，孩子從牙牙學語開始就在潛移默化接受來自家庭知識、文化和品德的影響，孩子是父母的一面鏡子。父母應該規范好自身言行為孩子提供好的示范，要教育引導孩子立德、立身，從小樹立孩子正確的道德觀念和理想信念，警惕“重知識輕德育”的思想。

全環境立德樹人要抓好學校培育。學校是教育的主要陣地，教師是思想的傳播者、領路人。要想抓好全環境立德樹人，首先要培育出一批師德高尚、業務精湛的高素質專業教師隊伍。要加強師風師德建設，將德行和教學相結合，創新方式方法，不斷探索一條適合我國國情和教學現狀的教育道路。

全環境立德樹人要構建和諧的社會環境和網絡環境。人才的培養要育才和育德相結合。當前在網絡大環境下，我們既能接收好人好事的典型示范，也能接收到不道德行為。這就需要我們不斷弘揚中華傳統美德，加強自身修養。同時，要開展晴朗行動，對不道德行為進行規范，營造一個良好的社會環境。（作者：南海新區總工會 吳潤燕）