空間重構(gòu)：六大功能區(qū)打造多元服務(wù)陣地

　　“以前想讓孩子參加些有意義的活動(dòng)，要么距離太遠(yuǎn)，要么太零散，現(xiàn)在在家門口就能享受到這么優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，真是太好了！”家住北門外社區(qū)王女士的感慨，道出了不少轄區(qū)群眾的心聲。為滿足居民多樣化、個(gè)性化的服務(wù)需求，街道與專業(yè)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)經(jīng)過多輪調(diào)研論證，對(duì)中心場(chǎng)地進(jìn)行系統(tǒng)性重構(gòu)，劃分六大功能區(qū)，實(shí)現(xiàn)空間利用效益最大化。

　　其中四樓聚焦“體適能提升”，打造專業(yè)體育素養(yǎng)培育空間，配備適合青少年及社區(qū)居民的基礎(chǔ)健身器材與專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，可開展田徑基礎(chǔ)訓(xùn)練、球類運(yùn)動(dòng)、戶外拓展模擬等活動(dòng)。依托該區(qū)域開展常規(guī)體育鍛煉、特長(zhǎng)訓(xùn)練、社區(qū)體育公益課等服務(wù)，既滿足了青少年日常體適能訓(xùn)練需求，也為居民提供了便捷的健身場(chǎng)所，助力形成“全民運(yùn)動(dòng)、健康生活”的良好氛圍。

　　三樓則構(gòu)建起“藝術(shù)熏陶+文化傳承+實(shí)踐探索”的多元功能聚合區(qū)，劃分為藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)、非遺傳承區(qū)、閱讀分享區(qū)和自然實(shí)踐區(qū)四大板塊。藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)內(nèi)，繪畫、書法、篆刻等創(chuàng)作工具一應(yīng)俱全，為青少年提供專業(yè)的藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)；非遺傳承區(qū)邀請(qǐng)非遺傳承人入駐，讓傳統(tǒng)文化在互動(dòng)中得以傳承；閱讀分享區(qū)定期開展讀書沙龍、繪本共讀等活動(dòng)，打造沉浸式閱讀空間；自然實(shí)踐區(qū)為青少年提供近距離觀察自然、探索生態(tài)的實(shí)踐場(chǎng)景，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。六大功能區(qū)的科學(xué)布局，讓這里從單一辦公場(chǎng)所轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙徽臼健惫卜?wù)陣地，實(shí)現(xiàn)了“一室多用、一址多能”的空間治理創(chuàng)新。

　　活動(dòng)賦能：特色實(shí)踐點(diǎn)燃群眾參與熱情

　　陣地激活的核心在于活動(dòng)賦能。依托六大功能區(qū)，結(jié)合不同群體需求，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，讓陣地成為轄區(qū)群眾尤其是青少年的熱門“打卡地”。

　　民俗傳承類活動(dòng)自帶“煙火氣”，讓傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)人心?！皩の缎∧?傳承民俗”主題活動(dòng)中，非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)展示剪紙、糖畫等傳統(tǒng)技藝，酸甜可口的糖葫蘆深受孩子們喜愛?！澳晁?法治”主題燈謎會(huì)，將知識(shí)性與趣味性融為一體。活動(dòng)還設(shè)置愛心互動(dòng)區(qū)域，特殊兒童與中小學(xué)生一同賞民俗、品年味，親手包裝年貨禮盒，籌集善款用于特殊兒童康復(fù)，讓年味中飽含溫情。

　　成長(zhǎng)賦能類活動(dòng)精準(zhǔn)對(duì)接需求，為青少年搭建全面發(fā)展平臺(tái)?！皞鞒屑t色基因?賦能全面成長(zhǎng)”寒假托管實(shí)踐營(yíng)，有效解決家長(zhǎng)“看護(hù)難”問題。實(shí)踐營(yíng)依托多元陣地資源，整合黨團(tuán)教育、文化研學(xué)、科技體驗(yàn)、體能錘煉等多元課程，讓孩子們?cè)诩t色教育中傳承革命精神，在藝術(shù)課堂里感受傳統(tǒng)文化，在自然實(shí)踐中激發(fā)探索熱情，在運(yùn)動(dòng)空間里強(qiáng)健體魄，成為家長(zhǎng)放心、孩子開心的“成長(zhǎng)樂園”。

　　此外，繪畫展覽、書法交流、社區(qū)調(diào)研、體育特長(zhǎng)訓(xùn)練等常態(tài)化活動(dòng)輪番上演，覆蓋青少年、社區(qū)居民、特殊群體等不同受眾，真正實(shí)現(xiàn)了“周周有活動(dòng)、月月有主題”，讓公益服務(wù)融入日常生活。

　　公益融合：構(gòu)建共建共治共享治理新格局

　　公益不是單方面的給予，而是與社會(huì)治理的深度融合。通過資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)從閑置場(chǎng)地到“人氣陣地”、從單一服務(wù)到多元賦能的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)公益力量與社會(huì)治理深度融合，構(gòu)建起“街道主導(dǎo)、公益支撐、群眾參與、共建共享”的基層治理新格局。

　　在社區(qū)服務(wù)層面，公益活動(dòng)成為化解民生痛點(diǎn)的“金鑰匙”。寒假托管、素質(zhì)提升等活動(dòng)有效緩解了家長(zhǎng)看護(hù)壓力，助力青少年全面發(fā)展；面向全體居民的體育健身、文化藝術(shù)、科普教育等活動(dòng)，豐富了精神文化生活，增進(jìn)了鄰里感情，讓社區(qū)更有溫度、更具凝聚力。

　　在社會(huì)治理層面，公益力量成為提升治理效能的“好幫手”。通過組織社區(qū)管理調(diào)研、食品安全考察、生態(tài)環(huán)境研究等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青少年及居民主動(dòng)參與社區(qū)公共事務(wù)，從“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皡⑴c者”，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)與共治能力，為基層治理注入內(nèi)生動(dòng)力。

　　在文化傳承層面，公益陣地成為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的“主陣地”。非遺體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化講座、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與革命精神在青少年心中扎根；特色年俗活動(dòng)賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代活力，實(shí)現(xiàn)文化傳承與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一。

　　環(huán)翠區(qū)鯨園街道將繼續(xù)深化與專業(yè)社會(huì)組織機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略合作，不斷優(yōu)化陣地功能、豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新服務(wù)模式，讓更多群眾享受到公益服務(wù)的紅利，讓公益力量深度融入基層治理的方方面面，以陣地?zé)ㄐ录せ钪卫硇?，以公益賦能繪就共建共治共享的基層治理新畫卷。（來源：威海宣傳）