Hi威?？蛻舳擞?/strong> 在文登，有這樣一位溫柔的守護者——三十多年深耕教育一線，用愛呵護每顆童心，用專業(yè)點亮孩子童年，更以人大代表的擔(dān)當(dāng)傳遞溫暖與力量。她，就是省人大代表、文登區(qū)教研中心學(xué)前教研室主任邵玉果。
下午3點，文登區(qū)龍港實驗幼兒園戶外體能大循環(huán)活動熱鬧非凡，孩子們在動靜交替間活力滿滿。邵玉果站在一旁，時而觀察，時而記錄。這次調(diào)研她聚焦幼兒大課間活動與課堂實效，跟班聽課、拆解問題、指導(dǎo)教學(xué)，切實探尋學(xué)前教育的痛點與亮點。

文登區(qū)教研中心學(xué)前教研室主任邵玉果說，戶外體能大循環(huán)一個小時的活動，如何讓孩子們既能適應(yīng)當(dāng)下天氣越來越冷的特點，讓孩子不感冒，又能滿足孩子們體能鍛煉需要，老師們就得進行教研，設(shè)計哪些游戲是鍛煉孩子平衡力的，哪些游戲是鍛煉靈敏度，動靜結(jié)合。
這份扎根一線的專業(yè)沉淀，要從2006年說起。當(dāng)時，有著多年中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的邵玉果轉(zhuǎn)崗幼教，發(fā)現(xiàn)行業(yè)里“小學(xué)化”傾向突出。懷著對教育的責(zé)任感，她決心要走出一條尊重孩子天性、貼合成長規(guī)律的科學(xué)育人路。

邵玉果表示，在幼兒園里面一定號召家長不要盲目地去提前學(xué)習(xí)，跟老師一起尊重孩子的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，讓孩子們在生活和游戲中去學(xué)習(xí)。
找準(zhǔn)問題根源，邵玉果把“教師專業(yè)成長”作為破題關(guān)鍵。她帶著團隊做課題、磨優(yōu)質(zhì)課，一步步引導(dǎo)老師跳出傳統(tǒng)思維，把“以幼兒為本”融進保教全程。

邵玉果說，核心的目的就是讓老師們懂孩子，讓孩子能夠得到真正的科學(xué)的教育。還對幼兒園畢業(yè)的小朋友到了學(xué)校以后進行三年追蹤，只有孩子們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，有解決問題的思維能力，這才是學(xué)前教育要做的事情。
邵玉果帶領(lǐng)文登區(qū)實驗幼兒園實現(xiàn)了規(guī)模和質(zhì)量的雙提升，拿下了“山東省十佳幼兒園”“山東省先進教育集體”等榮譽。2019年，她擔(dān)任區(qū)教研中心學(xué)前教研室主任，把經(jīng)驗從一所幼兒園輻射到全區(qū)45所園所，著力縮小城鄉(xiāng)、公辦民辦幼兒園之間的保教差距。

邵玉果表示，采用了八大聯(lián)盟的三級教研的方法，以8個教育實驗幼兒園為基地園，輻射到全區(qū)的八大聯(lián)盟，在不斷的互動式的、觀摩式的、分享式的、案例式的這樣的聯(lián)盟教研中，提升整體的教研質(zhì)量。
在她的推動下，文登區(qū)成為山東省首批“省級學(xué)前教育游戲活動實驗區(qū)”和“省級科學(xué)保教引領(lǐng)示范區(qū)”，三所幼兒園獲評省級園本教研示范園，越來越多孩子享受到優(yōu)質(zhì)均衡的學(xué)前教育。
邵玉果還積極履職，提交了《關(guān)于進一步加強全省學(xué)前教育保障力度的建議》《關(guān)于加快出臺我省單用途預(yù)付卡管理法規(guī)的建議》等五項代表建議，被特聘為“省級教育督導(dǎo)員”。

文登區(qū)龍港實驗幼兒園園長李蘭說，邵主任經(jīng)常會說，他們做的是“根的事業(yè)”，每一個孩子的童年很快就過去了，他的生活習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，都是在小時候去培養(yǎng)的，所以每個幼教人都應(yīng)該把這項工作認認真真做好，不敢懈怠。（全媒體新聞中心記者 邱晨鈺 張帥）