不知道從什么時候起，網絡流行語成了人們生活中離不開的一部分，種種網絡熱詞、縮寫層出不窮，人們張嘴就是“無語子”“絕絕子”，又如歌詞諧音演變出的“恐龍抗狼”，在一些毫無意義的網絡爛梗的影響下，出現表達失語和價值觀消減等現象。

現如今，一些爛梗往往沒有意義、甚至起源低俗惡劣。類似“報giao老師”“芭比Q了”“電搖”這類的“網絡爛梗”充斥著校園；在職場中，“累丑”等詞語層出不窮，只因“網上都在播、大家都在說”，就不小心就成為了人們的口頭禪，像電子病毒一般侵襲著大眾的語言和思維。

“網絡爛梗”對于成年人的影響顯而易見，對于未成年人的危害更是遠超我們的想象。對于正處在語言、思維邏輯、三觀還未“發育健全”未成年來說，急需正確的語言環境來引導，而“網絡爛梗”的出現，卻使他們的語言表達能力越發貧瘠，使日常作文中充斥著各種爛梗，例如表達“厲害”，只會說一個字“6”，形容“完蛋了”，會說“芭比Q了”。

使青少年脫口而出、掛在嘴邊的“爛梗”的不是網絡，而是一些無良主播；帶壞孩子的不是網絡語言，而是那些臭不可聞的爛梗。不良的網絡引導不僅會傳達不良價值觀，在玩梗的同時，未成年人的精神世界也在被不斷侵蝕。除此以外，“網絡爛梗”還能使本就分辨能力較為薄弱的未成年人，失去獨立思考和判斷能力，引發一系列“網絡暴力”等行為。

雖然要重視網絡用語對現代漢語發展的促進，理解流行詞語無可替代的表達功能，但也要高度警惕消極的玩梗文學。正如馮驥才所說：“大風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。”對待網絡語言我們秉持開放的心態，對網絡語言中隱藏的爛梗，我們要有自己的判斷，莫讓網絡爛梗侵蝕了我們的語言。（作者：乳山市生態文明建設協調中心 劉俐君）