環翠區張村鎮自2021年獲評“山東省首批教育強鎮筑基改革試點鎮”以來，各級黨委政府不斷加大經費投入，改善鎮域內學校（幼兒園）的辦學條件，提升辦學品質。2023年成功舉辦了威海市教育強鎮筑基改革工作現場推進會，啟動實施了威海市教育教學研究院聯系幫扶張村鎮工程，市區教研員聚焦如何開展大單元整體教學主題，每月駐校開展教研指導、課例展示、經驗交流、專家點評等研訓活動，賦能教師專業發展，營造“好學校”就在“家門口”的教育樣態，努力打造鄉村教育振興的“張村樣板”。
　　今天，讓我們一起走進張村鎮初中學子家門口的好學校——威海市第七中學。

　　健康課程，點亮學生成長底色

　　威海市第七中學堅持以學生為本，注重學生興趣和發展需求，深入落實“雙減”背景下的強課提質行動，開發構建了個性與多元的健康課程體系。



　　基礎型課程

　　聚焦大單元教學，開展主題化、項目式學習等綜合性教學活動，促進學生舉一反三、融會貫通。設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，帶動課程綜合化實施，強化實踐性要求，不斷提升學生的基礎性學力。

　　特色課程

　　創新性開發藝體特色拓展課程，如魅力排球、動感籃球、綠茵足球、乒乓球、紙藝特色、合唱、器樂、戲劇等10余門課程，全力推進強身健體、強美潤心工程的深度實施。學校榮獲“2012—2021威海市市級排球比賽十連冠”“威海市競技體育工作成績突出單位”“威海市體育衛生與藝術教育先進學校”“威海市高水平后備人才訓練基地”。尚美聽音合唱團演唱的《那段時光》榮獲山東省中小學生校園藝術節合唱專項展示活動合唱（中學組）一等獎，并受邀進京參加第五屆中央音樂學院5.23藝術節“寫給孩子們的歌”兒童作品專場音樂會，與中央音樂學院師生和來自全國各地的少兒合唱團一起唱響新時代新征程的奮進之歌。



　　研究型課程

　　遵循大課程觀原則落實課程開發，以“大美中醫”項目為錨點，以跨學科融合為實施路徑，打破學科間壁壘，尋找學科間共榮共生的課程內容，確立學科間嫁接研究項目，多學科協同研究。學校開發的《“海洋民俗”校本課程的開發和實施》《“健康致美”課程規劃方案》《大美中醫伴我成長校本課程》獲得國家教育部、山東省教育廳嘉獎。

　　春雨潤心，構建大美教師團隊



　　黨建領航，明確方向

　　構建“春雨”黨建品牌，融入到教育教學全過程，發揮其在教師培訓、課程建設、志愿服務等方面的先鋒引領作用，讓教師形成綠色可持續發展的健康職業觀，從“潤心、導行、提能”三方面落實“會育心 會導行 會啟智”的“大美”教師培養，打造出一支教學相長、相互促進、合作共贏的健康教師團隊。



　　專業發展，成就自我

　　學校建立“春雨發展共同體”，以“大美七中，有你有我”為主流價值觀，構建起八大發展平臺，即“外出學習、開放資源、團隊發展、自主發展、教學研究、榮譽申領、家庭教育、生活幫助”，引領教師們在合作中共贏、在成就團隊的同時發展自我。

　　家校社聯動，營造和諧育人生態



　　家校共育

　　學校堅持開門辦學，以“同心·同向·同行”為主流價值引領，持續推進“一帶一路”家校育人聯盟建設。充分發揮心理健康教育特色優勢，以“心靈對話”為主線，開展“五階段五對策”策略；開展家長駐校、家長讀書沙龍、愛心家訪、百師講壇、百家講壇、百生講壇、個體輔導、生涯規劃指導、親子活動等豐富多彩的家校活動，從思想和行動上引領家長正確的教育方向，打造協同育人“強引擎”。

　　校社共建

　　組建家庭教育、心理健康教育、生命安全教育教師志愿服務團隊，組建“大美”學子志愿服務團隊，走進社區，開展家校社共育系列活動，在服務社區居民的同時，為居民教育孩子帶去好的方法，提高教育質量。



　　三崗一聯動

　　學校建立護學崗、文明崗、巡查崗，三崗聯動持續加強學生安全管理，提升學生校外文明素養。派出所、交警、保安、家長志愿者、值班教師，在每天的上下學途中守護學子。
　　下一步，威海七中將立足“健康教育”辦學特色，扎實落實立德樹人根本任務，提振精神、奮勇爭先，加快推進大美七中健康教育高質量發展，為辦好人民滿意的教育不懈奮斗。（來源：張村在線）