??????“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那么我將一百次選擇教師——這個陽光下最光輝的職業！”威海市優秀共產黨員、榮成市第三中學教師馬冬晴特別喜歡人民教育家于漪這句話。

??????作為一名“85后”青年教師，馬冬晴曾連續六年奮斗在高三班主任的崗位上，將一大批學生送進清華、北大等知名高校，用愛和智慧塑造學生心靈，成為他們的知心“晴姐”“晴媽”，用師者初心詮釋黨員擔當。

??????連續六年擔任高三班主任

??????清晨6時出家門，晚上10時回家。這是馬冬晴曾經連續六年的日常。

??????2009年，大學畢業后的馬冬晴成為一名光榮的英語教師，并在次年擔任班主任，此后除了懷孕那年，她一直堅守在班主任這個崗位上。其中2015年9月至2021年6月，她連續六年擔任高三年級的班主任。

??????因為畢業班班主任工作的特殊性，馬冬晴比普通教師忙碌得多，“為了節省時間，經常都是到學校后再洗臉。”馬冬晴說，高三學業壓力大，很多學生心理壓力非常大，陪伴在學生身邊，為學生疏導壓力，顯得尤為重要。

??????有學生因壓力大逃學，馬冬晴在晚自習結束后，連續三天晚上10時以后到學生家中家訪，幫助學生敞開心扉、坦然面對。結束后回到自己家時，已是晚上11時。有住校的學生來不及吃早飯，她得知后，每天凌晨5時起床，炸麻花、烤蛋撻，讓學生們感受家的溫暖。

??????從事高三教學多年，因為過于忙碌，她把女兒帶到學校和自己的學生一起上晚自習。“很多教師都有和我一樣的故事。我想，比起別人對家人的愛，教師的愛只是多了一份責任。”

??????去年高考前一天，辦公桌上一張“謝謝晴媽”的字條，讓馬冬晴熱淚盈眶。“剛畢業時，學生們喊我‘晴姐’，有了孩子后，學生們喊我‘晴媽’，無論哪種稱呼，都體現了學生對我的信任。有這份信任，再苦再累也值了。”馬冬晴說。

??????功夫不負有心人，馬冬晴帶的高三畢業班屢創佳績，一大批學生進入心儀的高校。

??????“晴姐，這是未名湖的照片。”“晴姐，這是清華學堂的視頻。”“晴姐，你沒能領略的清華北大風景，我們替你來看了！”打開馬冬晴的手機，常常能收到學生們發來的信息。

??????就讀清華北大等名校曾經是馬冬晴的夢想，“雖然我沒有實現，但學生們替我完成了，一樣特別開心。從教這13年，成就每一個孩子的夢想是我最大的夢想。”馬冬晴說。

??????用師者初心詮釋黨員擔當

??????“剛上大學時我就遞交了入黨申請書，后來在組織的培養下成為一名黨員。能夠加入中國共產黨，是我人生中最光榮、最自豪、最幸福的事。”馬冬晴認為，作為一名黨員教師，必須比別人付出更多、奉獻更多，才能在崗位上發揮好先鋒模范作用。

??????馬冬晴是這么想的，也是這么做的。從走上講臺的第一天開始，她就立志打造最受學生歡迎的課堂。

??????積極觀摩學習老教師和國內名師課堂，主動參加各類專家遠程培訓、名師進校指導、名校跟崗學習活動；把自己上課時的視頻錄下來，下課后反復觀看查找不足；發動學生給自己提教學建議，努力改正；利用暑假時間，自費外出學習，掌握全新的聽力訓練方法……很快，馬冬晴的課堂成為學生們最喜歡的課堂。

??????馬冬晴還發揮帶頭作用，把摸索出來的教學新方法、新思路，毫無保留地和其他老師分享、共同進步。在學校之外，她化身志愿者，疏導交通、清理小區垃圾、維持核酸檢測采樣現場秩序、給初中畢業生義務講解初高中銜接注意事項等。

??????最近幾年，馬冬晴獲得了威海市優秀共產黨員、威海市教學能手、威海市師德標兵、威海市優秀職工等諸多榮譽。面對學生和同事們的稱贊，她有些不好意思，“學高為師、身正為范，我只是做了一名老師、一名共產黨員應該做的事情。”

??????如今，馬冬晴又有了新的職務——榮成市教育教學研究中心高中英語教研員，她計劃把多年的教學心得和更多教師分享。（Hi威海客戶端記者 沈道遠 文/圖）