“象形文字園”考察學生識字和辨別能力、“小青蛙過河”考察學生算數能力、“幸運大轉盤”考察學生語文背誦和數學圖形掌握情況……此次樂考將各個學科所學的知識進行融合，把考察的內容進行穿插、重整，讓知識變得更加生動靈活，并設置了豐富多彩的游戲環節，讓學生在游戲的過程中，檢測自己所學知識，感受同伴及老師的鼓勵，體現了考試的多元性、趣味性和發展性。

　　“我們多次組織教研組的老師進行交流研討，集思廣益，創新考試形式的同時，確保將所有知識點都涵蓋其中。”錦華小學相關負責人說，樂考雖然是游戲形式，但每個環節都要緊扣各學科核心素養能力，用更加符合兒童認知規律的方式檢驗學習效果，這也是對教師能力的一次全面檢驗。

　　據了解，此次樂考，一二年級分別以“探索生命的奧秘”和“虎娃游園”為主題。在語文數學素養闖關活動中，一年級設置了遠古、叢林、海洋、城市四個生活場館，里面包含七個闖關項目；二年級根據虎年情景設置了“趣味猜燈謎”“冰糖葫蘆串”“幸運大轉盤”“迷宮搶紅包”“我的小虎娃”五個環節，幫助學生梳理語文一個學期以來在拼讀、古詩詞分享、字詞運用、朗讀表達與口語交際等方面的學習內容，數學也從計算、操作、解決問題和數學表達等方面對學生的數學學習情況展開評價。

　　此外，樂考中還設置了“氣味分辨家”“我演你猜”等考察學生英語和科學素養的環節，讓在場的一年級學生感到既新鮮又興奮。

　　“所有關卡都很好玩！里面都是課堂上學過的知識，老師夸我們很棒。”整個樂考過程中，學生之間相互協作，老師積極引導，激發了學生的學習興趣、合作學習的積極性，活動現場一片歡聲笑語。

　　錦華小學相關負責人表示，學校將繼續創新考試形式，增加開放性、創新性的闖關活動，寓教于樂，寓考于樂，讓學生把知識與實際應用相結合，激發學生樂學、好學熱情，為日后學習打下基礎。（來源：張村在線）