劉華潔，女，1975年2月出生，榮成市第十五中學(xué)教務(wù)處副主任。從教25年來(lái)，一直致力扎根農(nóng)村教育，2017年還克服重重困難，到青海支教一年。長(zhǎng)期以來(lái)，她一直以不同方式接濟(jì)和救助著貧困學(xué)生，并給予了他們更多的精神鼓勵(lì)和支持，也受到學(xué)生的愛(ài)戴和感激。她付出的是愛(ài)心，收獲的是滿滿幸福。

得知女生沒(méi)戶口，四處奔波終落下

2013年開(kāi)學(xué)不久，劉華潔在代收學(xué)生保險(xiǎn)費(fèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)班里女學(xué)生小趙居然沒(méi)有戶口。經(jīng)詢問(wèn)得知，這個(gè)孩子父親早亡，因種種原因?qū)е铝诉@樣的結(jié)果。劉華潔無(wú)法想象孩子眼淚背后的無(wú)奈、心酸、壓力，卻知道無(wú)論如何，都不能看著這個(gè)孩子卡在戶口的問(wèn)題上。她從村里到學(xué)校，從計(jì)生部門(mén)到公安部門(mén)，反反復(fù)復(fù)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年多的努力，終于幫助小趙把戶口落下來(lái)了。

平日沉靜少言的小趙無(wú)法表達(dá)對(duì)老師深深的感激之情，就給當(dāng)時(shí)的教育局長(zhǎng)寫(xiě)了一封信，在信中說(shuō)道：“有人說(shuō)：師恩如山，因?yàn)楦呱绞谷顺缇础６乙f(shuō)：師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法去估量。我是一名最幸運(yùn)的學(xué)生，有著一名值得所有人驕傲的班主任，她用對(duì)我的承諾和實(shí)際行動(dòng)為我的人生點(diǎn)亮了一份新希望。”

看到學(xué)生撕裂的褲腳在風(fēng)中飛舞，劉華潔會(huì)找來(lái)針線，蹲下身子給他一針針地縫上；看到單親孩子衣著單薄，劉華潔會(huì)心疼地睡不著覺(jué)……劉華潔為學(xué)生多次捐過(guò)衣服，而且每次這樣做的時(shí)候，她都要絞盡腦汁想辦法、想措辭，只是為了維護(hù)孩子的自尊心。“老師，一輩子都忘不了您送給我的那件毛衫，更忘不了您當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)的話。您說(shuō)‘我對(duì)象的毛衫買(mǎi)小了，給別人我不舍得，放那兒又浪費(fèi)，我看就你穿著比較合適，要不就送給你吧。’老師啊，其實(shí)我懂得，您是怕我難堪才故意那樣說(shuō)的，真的很感激您老師……”有個(gè)學(xué)生長(zhǎng)大后回到學(xué)校看望劉華潔時(shí)，滿懷感激地說(shuō)。

女生遭雷擊遇險(xiǎn)，冒著暴雨找校車(chē)

踏上工作崗位第三年的一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，劉華潔剛把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)教室安頓下來(lái)，忽然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，一道驚雷在教室炸響。劉華潔頭皮一陣發(fā)麻，甚至聞到了一股燒焦的味道。學(xué)生們?cè)诙虝旱捏@愕之后突然一陣驚呼，她這才發(fā)現(xiàn)，離她最近的一個(gè)小女孩被雷電擊中倒在桌上了。

此時(shí)外面狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，更要命的是貼著地皮的雷電是一個(gè)接著一個(gè)。這時(shí)候出去，太兇險(xiǎn)了！可劉華潔卻沒(méi)有絲毫猶豫。在簡(jiǎn)單安撫了一下驚慌的學(xué)生后，她一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了暴雨雷電中，奔向隔著一個(gè)大操場(chǎng)的那座教學(xué)樓。劉華潔摔得傷痕累累，可孩子卻因劉華潔第一時(shí)間找到校車(chē)被及時(shí)送往醫(yī)院救治，并無(wú)大礙。

很多同事目睹了劉華潔雷雨中的狂奔，曾不止一次的問(wèn)她：“我們?cè)跇巧峡吹眯捏@肉跳！你不要命了嗎？你不知道你當(dāng)時(shí)有多兇險(xiǎn)嗎？”劉華潔知道當(dāng)時(shí)環(huán)境很兇險(xiǎn)，可是如果事情重新來(lái)過(guò)，她還是會(huì)這樣做，因?yàn)樗龕?ài)她的學(xué)生，為了學(xué)生的安全，她愿意承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)。

赴青支教歸來(lái)，仍每年資助貧困學(xué)生

2017年9月，帶著對(duì)家人無(wú)限的留戀與愧疚，劉華潔義無(wú)反顧地到青海支教。從踏上雪域高原的那一刻，一股神圣的使命感油然而生，劉華潔暗暗提醒自己：我是援青的教師，要讓青海的孩子感受到威海老師的溫暖深情，絕對(duì)不能給家鄉(xiāng)人民丟臉。

劉華潔是這樣想的更是這樣做的。她忍受著高原反應(yīng)帶來(lái)的諸多不適，迅速投入工作中，不僅認(rèn)真地完成自己的課，而且積極配合學(xué)校上了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課、示范課，還帶領(lǐng)大家積極教研。她用先進(jìn)的教學(xué)方法、考評(píng)體系和積極的工作態(tài)度影響改變了身邊的老師們。除了工作上的全心全意之外，劉華潔還多次走進(jìn)當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生家庭，了解他們的需要，拿出近千元來(lái)幫助他們。她在高原上付出了汗水更付出了自己的真情，一年之后，她因出色的工作表現(xiàn)而被青海海北州政府授予“‘五個(gè)海北建設(shè)’特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

如今，劉華潔老師支教歸來(lái)，但她仍然每年給海北州一個(gè)家庭貧困的學(xué)生捐款500元，并且?guī)?dòng)身邊的人給這個(gè)孩子捐款。她說(shuō)，她要兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。她給予孩子的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是精神上的支撐。孩子會(huì)因?yàn)槔蠋煂?duì)他的關(guān)注而更努力、更陽(yáng)光，這才是最重要的。（來(lái)源：市文明辦）