專家把脈診斷 助力品牌建設

——榮成市蜊江中學迎接上海教育專家蒞臨調研指導工作

5月17日，在市教體局督導室領導的陪同下，上海三位教育專家蒞臨我校進行品牌學校建設基線調研。榮成市蜊江中學校長、中層領導全程參與此次調研。

會議室里，學校領導對專家們的到來表示了熱烈歡迎。湯校長以《依托精致教育 打造品牌學校》為題，從“學校基本情況概述、課程與教學工作、教改推進情況”三個方面詳細匯報了我校辦學成果，同時對學校現狀進行了深刻剖析，提出了當前學校在發展中面臨的問題困惑，也表達了對今后學校發展的設想，誠懇地期待得到專家們的專業指導。

湯校長的匯報立足校情，真實反饋，為專家們對我校進行全面準確地診斷提供了有益協助。匯報結束后，各位專家與學校領導又進行了深入地互動交流。

隨后，專家們走進課堂，隨機聽取了學科常態課。聽課中，他們認真記錄，細致詢問，充分了解和掌握我校教學改革的實施情況以及存在問題。

課后，在學校領導的陪同下，專家們細致入微地參觀了校園，直觀了解了學校整體情況，對學校精致的校園文化、精細化的管理、師生精神風貌等給予了充分肯定。

中午，專家們分別召開了中層干部、教師和學生座談會，就學校特色、辦學理念、教學改革、教師隊伍建設、學生校園生活等情況，聽取各方面聲音。大家暢所欲言，互通有無；專家耐心聆聽，及時記錄。

下午，專家們詳細查閱了學校發展規劃、學年計劃總結、學校章程、管理制度、教師教案、教研記錄、學生活動資料以及特色檔案等，進一步了解了學校發展歷程和管理現狀。

調研結束后，專家們與學校領導班子進行反饋交流，對學校問題進行診斷分析，并提出相應改進提升方向與策略。專家們認為，現階段，蜊江中學發展方向明確、工作開展扎實、課程建設有向、教學改革有效。但是學校在規劃目標梳理、特色課程建設等方面，還需要進一步加強理論指導，頂層設計，使之更趨科學化、規范化、精細化。在教學研究聚焦、教師隊伍建設上，要嘗試建構系統的課程化教師專業研修機制，成立教師學科研究團隊，聚焦課堂教學，以“讓教與學可見”為理念，以“教學評合一”為原則，圍繞教學目標的設定，開發運用有效的教學評價工具，積極探索思維可視化教學，打造更加高效務實的課堂。

滿滿的一天，各位專家通過實地考察、聽取匯報、互動交流、深入一線等形式，對學校今后的特色發展、課程建設、課堂教學等都提出了寶貴的建設性意見，并給出了詳實可行的改進建議，讓我們豁然開朗，獲益良多。

“缺點就是動力，建議就是方向”，直面專家中肯而精準的論斷，湯校長如是說。學校將會以此次調研診斷為契機，結合專家反饋情況，進行深度思考，進一步明確自身優劣勢，改進完善發展規劃，積極對標上海名校，力求在學校內涵發展上實現全方位提升，打造蜊中教育特色品牌。