??????威海新聞網訊（記者 沈道遠）11月11日，市新聞辦召開新聞發布會，解讀日前下發的《威海市減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案》（以下簡稱《實施方案》）。據悉，《實施方案》指出，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著。

??????校內減輕學生負擔

??????校外減輕培訓負擔

??????威海是全國減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）9個試點城市之一。市委教育工委常務副書記，市教育局黨組書記、局長徐東暉說，為加快構建高質量教育體系，市教育局牽頭起草了《實施方案》，從“校內減輕學生負擔，提高學校育人水平”“校外減輕培訓負擔，規范培訓機構辦學行為”兩方面著力，以減輕學生負擔，確保學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著。

??????校內方面，開展高質量作業設計體系建設，建立健全市、區市、學校三級作業研究共同體。在落實課后服務時間、質量及服務保障要求的基礎上，學校非教學時間也向中小學生開放體育場館、圖書館（室）、功能教室等。在完善學校協作機制的基礎上，推進以聯合教研為重點的中心城區區域間教育協作；以基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示范區建設為載體，扎實開展優秀教學成果的推廣應用與實踐創新實驗，打造特色化課堂教學品牌。

??????校外方面，我市將分類管理學科類、非學科類機構，行政審批部門嚴格審批登記，各主管部門將加強對“證照齊全”機構的日常監管和違規培訓行為的查處。對現有學科類培訓機構重新審核登記，逐步大大壓減機構數量。同時，通過建立風險儲備金制度或金融部門參與的第三方托管等方式，建立培訓收費監管機制。

??????嚴控作業總量，小學課后服務時間不早于17時30分

??????“減輕義務教育學生過重作業負擔，是‘雙減’的主要任務之一。”市教育局副局長于明偉說，市教育局日前印發《關于提高義務教育階段學生作業設計與實施質量若干措施的通知》，將開展規范化作業設計體系建設，堅決杜絕將各種課外輔導材料不加選擇地推給學生作為作業使用，克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業；探索建立“基礎作業+彈性（特色）”作業模式，增強作業的適應性和可選擇性，滿足學生的不同需求。

??????同時，控制好作業總量。小學一二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鐘。鼓勵學校實施“個性作業日”制度，每周留出一天時間，由學生自主設計作業，充分發揮學生主體作用，激發學習積極性。

??????在貫徹落實增強課后服務供給，提升課后服務水平方面，我市規定各學校課后服務結束時間：小學一般不早于17時30分，初中一般不早于18時，與家長正常下班時間相銜接。對有特殊需求的學生，學校還可提供延時托管服務，確保課后服務全覆蓋。同時，采取“完成作業+學業輔導+素質拓展”的課后服務模式，豐富服務內容，切實增強課后服務的吸引力和有效性。

??????壓減學科類校外培訓機構,全部變更為非營利性

??????市教育局黨組成員、總督學王存寶表示，我市成為“雙減”試點城市后，就停止了學科類校外培訓機構的審批。《實施方案》則對同一舉辦者開設學科類機構的數量進行了明確要求，即在環翠區、文登區、榮成市、乳山市內開設學科類培訓機構數不超過2所，在高區、經區、臨港區、南海新區內不超過1所。

??????“目前我們正聯合相關部門，加緊推進現有學科類校外培訓機構重新審核登記工作，確保年底前完成重新審核登記任務。”王存寶說，繼續選擇申辦學科類培訓的，重新審核登記為非營利性機構。原同時舉辦學科類和非學科類培訓的，要按照教育部相關要求，將學科類培訓業務剝離后繼續辦學，不再辦學的履行終止辦學手續。

??????另據了解，各區市在推動“雙減”工作中，涌現出了一批好經驗好做法，如環翠區重點做好學生課業負擔的“減法”、好教育教學的“加法”、家校社協同的“乘法”等。

??????“我們系統設計基礎性作業、彈性作業、個性化作業、實踐性作業，教師加強面批講解和分析，讓學習困難的學生完得成、學有余力的學生有提高。”環翠區教體局黨組書記、局長王艷華說，環翠區將不斷加強“作業改革”，打造“高質低負”的作業體系，切實增強老百姓的教育獲得感、幸福感。（來源：威海日報）

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